A continuación os muestro un interesante e instructivo vídeo de Futurism.com titulado Why Solar Will Bring an End to Oil? o traducido: ¿Por qué la energía solar va a acabar con el petróleo?
Why Solar Will Bring an End to Oil (by Futurism.com)
Frase de Elon Musk: "We'll look back on the gasoline car the same way we look back on coal—something that belongs in a museum."
Realizado por la web http://futurism.com
domingo, abril 30, 2017
Infografía Kids of the Past vs Internet Generation (by AmpProject.org)
Vía el artículo Infographic: Kids of the Past vs. Kids of the Internet Generation (by AmpProject.org) descubrí una interesante infografía titulada Kids of the Past vs Internet Generation es decir algo así como "Chicos del Pasado vs Generación Internet"
Kids of the Past vs Internet Generation
Kids of the Past vs Internet Generation
sábado, abril 29, 2017
TED: La gestión del fracaso - claves para fallar con éxito (by Pablo Foncillas)
La charla TED de este sábado se titula La gestión del fracaso - claves para fallar con éxito impartida por parte de Pablo Foncillas en el TED x Barcelona Salon de 2015.
La gestión del fracaso - claves para fallar con éxito | Pablo Foncillas | TEDxBarcelonaSalon
¿Hay algo de éxito en el fracaso? Pablo Foncillas dice que sí. Según Pablo, enfocarse únicamente hacia el éxito y hacer las cosas del modo “correcto” mata la reflexión necesaria sobre los errores y el espacio para la innovación necesarias para triunfar. Por ello, necesitamos urgentemente una cultura que acepte eso de acertar y también lo de equivocarse. Una educación que nos enseñe a gestionar bien el fracaso y a ver en él algo de éxito. En su charla, Pablo nos contó en detalle su idea, basada en el resultado de una investigación entre 300 empresas, sobre la que hablará en su libro, a finales del año. Después de su charla, pudimos no sólo hacerle preguntas sino también confesar nuestras experiencias personales, debatir entre todos y proponer ideas sobre cómo gestionar el fracaso para aprovecharnos de él.
Pablo Foncillas es consultor, conferenciante y académico. Formado en la Escuela Suiza (habla 4 idiomas), se licenció en derecho y MBA en IESE Business School, donde actualmente, es miembro del claustro en el departamento comercial.
This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at http://ted.com/tedx
La gestión del fracaso - claves para fallar con éxito | Pablo Foncillas | TEDxBarcelonaSalon
¿Hay algo de éxito en el fracaso? Pablo Foncillas dice que sí. Según Pablo, enfocarse únicamente hacia el éxito y hacer las cosas del modo “correcto” mata la reflexión necesaria sobre los errores y el espacio para la innovación necesarias para triunfar. Por ello, necesitamos urgentemente una cultura que acepte eso de acertar y también lo de equivocarse. Una educación que nos enseñe a gestionar bien el fracaso y a ver en él algo de éxito. En su charla, Pablo nos contó en detalle su idea, basada en el resultado de una investigación entre 300 empresas, sobre la que hablará en su libro, a finales del año. Después de su charla, pudimos no sólo hacerle preguntas sino también confesar nuestras experiencias personales, debatir entre todos y proponer ideas sobre cómo gestionar el fracaso para aprovecharnos de él.
Pablo Foncillas es consultor, conferenciante y académico. Formado en la Escuela Suiza (habla 4 idiomas), se licenció en derecho y MBA en IESE Business School, donde actualmente, es miembro del claustro en el departamento comercial.
This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at http://ted.com/tedx
En 1 mes Primavera Sound 2017
En 1 mes dará comienzo el festival Primavera Sound 2017 en Barcelona. En concreto en este 2017 el festival tendrá lugar entre el 31 de Mayo y el 4 de Junio.
En este edición del Primavera Sound los cabezas de cartel son: Arcade Fire, Bon Iver, Frank Ocean, The XX, Aphet Twin, Grace Jones, Slayer, Solange y Van Morrison.
A continuación la programación por días del festival Primavera Sound Barcelona 2017:
En este edición del Primavera Sound los cabezas de cartel son: Arcade Fire, Bon Iver, Frank Ocean, The XX, Aphet Twin, Grace Jones, Slayer, Solange y Van Morrison.
A continuación la programación por días del festival Primavera Sound Barcelona 2017:
viernes, abril 28, 2017
Just The Way You Are (by Bruno Mars)
Y este viernes de nuevo Bruno Mars, esta vez con el vídeo musical de la canción Just The Way You Are que podéis ver a continuación:
Bruno Mars - Just The Way You Are [OFFICIAL VIDEO]
Available now on iTunes! http://smarturl.it/Doo-Wops
New single "Locked Out Of Heaven" available now on iTunes! http://www.smarturl.it/looh
© 2011 WMG. The official music video for 'Just The Way You Are' by Bruno Mars from doo-wops and hooligans - available now on Elektra Records!
Directed by Ethan Lader
Inspired by the artwork of Erika Iris Simmons
Bruno Mars - Just The Way You Are [OFFICIAL VIDEO]
Available now on iTunes! http://smarturl.it/Doo-Wops
New single "Locked Out Of Heaven" available now on iTunes! http://www.smarturl.it/looh
© 2011 WMG. The official music video for 'Just The Way You Are' by Bruno Mars from doo-wops and hooligans - available now on Elektra Records!
Directed by Ethan Lader
Inspired by the artwork of Erika Iris Simmons
jueves, abril 27, 2017
STEAM Conf Barcelona 2017 7: Making - revolución tecnológica y creativa en las aulas
En la última de las conferencias a la que pude asistir en el STEAM Conference Barcelona 2017, Sylvia Martinez nos habló de "Making, una revolución tecnológica y creativa en las aulas".
Sylvia Martinez es asesora principal en el FabLearn de la Universidad de Stanford y coautora del libro Invent to Learn
A Global Learning revolution goes to School: The Maker Movement
The Maker movement:
Sylvia Martinez aboga por el aprendizaje auténtico utilizando los principios y experiencias prácticas de diseño del mundo real. Reúne ejemplos de escuelas actuales que utilizan la tecnología de manera auténtica con sus propias experiencias del mundo real, del trabajo en el desarrollo de videojuegos y la ingeniería aerospacial. En los últimos 10 años ha sido presidenta de la Yes Geration, una organización sin ánimos de lucro que promueve el liderazgo de los estudiantes a través de la tecnología moderna. Sylvia Martínez empezó su carrera diseñando sistemas receptores de alta frecuencia y software de navegación GPS por satélite. Tiene además un máster n tecnología educativa de Pepperdine y una licenciatura en Ingeniería Eléctrica por UCLA (Los Angeles USA)
Sylvia Martinez es más conocida por publicar la denominada bíblia del Movimiento Maker, el libro Invent to Learn: Tinkering and Engineering in the Classroom
STEAM requires beautiful, interesting materials & time
Learning Manifesto:
Creating conditions for invention
Maker Empowerment
Al final la interesante y completa conferencia de Sylvia Martinez, se realizó una mesa redonda junto a Susanna Tesconi. Susana es FabLearn fellow en la Universidad de Stanford y máster en Recerca Educativa en la Universitat Autònoma de Barcelona. Actualmente es asesora pedagógica del proyecto Breakers de la Fundación Orange.
Sylvia Martinez es asesora principal en el FabLearn de la Universidad de Stanford y coautora del libro Invent to Learn
A Global Learning revolution goes to School: The Maker Movement
The Maker movement:
- Global, collective learning + doing
- DIY, reinvent, recycle
- Open, shared solutions
- Community hackerspaces, makerspaces
- All ages
- Next industrial revolution
Sylvia Martinez aboga por el aprendizaje auténtico utilizando los principios y experiencias prácticas de diseño del mundo real. Reúne ejemplos de escuelas actuales que utilizan la tecnología de manera auténtica con sus propias experiencias del mundo real, del trabajo en el desarrollo de videojuegos y la ingeniería aerospacial. En los últimos 10 años ha sido presidenta de la Yes Geration, una organización sin ánimos de lucro que promueve el liderazgo de los estudiantes a través de la tecnología moderna. Sylvia Martínez empezó su carrera diseñando sistemas receptores de alta frecuencia y software de navegación GPS por satélite. Tiene además un máster n tecnología educativa de Pepperdine y una licenciatura en Ingeniería Eléctrica por UCLA (Los Angeles USA)
Sylvia Martinez es más conocida por publicar la denominada bíblia del Movimiento Maker, el libro Invent to Learn: Tinkering and Engineering in the Classroom
STEAM requires beautiful, interesting materials & time
Learning Manifesto:
Creating conditions for invention
Maker Empowerment
Al final la interesante y completa conferencia de Sylvia Martinez, se realizó una mesa redonda junto a Susanna Tesconi. Susana es FabLearn fellow en la Universidad de Stanford y máster en Recerca Educativa en la Universitat Autònoma de Barcelona. Actualmente es asesora pedagógica del proyecto Breakers de la Fundación Orange.
STEAM Conf Barcelona 2017 6: De STEM a STEAM
La sexta de las conferencias a las que pude asistir fue la titulada "De STEM a STEAM en la Rhode Island School of Design: notas de campo" de Babette Allina, directora ejecutiva de Relaciones Gubernamentales y Exteriores de la Rhode Island School of Design (RISD) en Providence (USA).
STEAM es un movimiento liderado por la Rhode Island School of Design (RISD) y ampliamente adoptado hoy en día por instituciones, corporaciones e individuos. La defensa de la creatividad ha sido el corazón de la iniciativa, una competencia comuna en STEM y otras disciplinas artísticas, y en esencial para todos los procesos y fases de la innovación.
La plataforma de defensa de la RISD ha tenido como resultado una legislación introducida por la representante Suzanne Bonamici, copresidenta del Caucus TEAM de la Cámara de Representantes de Estados Unidos de América. La ley, como describe Americans for the Arts, "incluye el soporte a las escuelas que promocionen una educación equilibrada a través de programas que integren las artes en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y mateáticas)". Esto ha brindado la oportunidad de considerar nuevos modelos educativos que involucran un mayor número de estudiantes y dan soporte a la resolución interdisciplinaria de problemas para hacer frente a los grandes retos globales.
Babette Allina dio importancia a que cualquier tema a enseñar a un niño pase primero para hacerlo de una forma manual, antes de pasar la idea al ordenador. En este ejemplo vemos como se hizo un proyecto de las relaciones de distintas personas en Facebook:
Al finalizar la conferencia, Babette Allina estuvo acompañada de Ángel Domingo, subdirector general de Innovación, Formación y Orientación del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
Quizás esta mesa redonda fue la que tuvo más conceptos a discutir, pues precisamente la iniciativa del Govern de la Generalitat respecto a este cambio en la educación sólo introduce el término STEM.cat dejando de lado la A de Arts.
STEAM es un movimiento liderado por la Rhode Island School of Design (RISD) y ampliamente adoptado hoy en día por instituciones, corporaciones e individuos. La defensa de la creatividad ha sido el corazón de la iniciativa, una competencia comuna en STEM y otras disciplinas artísticas, y en esencial para todos los procesos y fases de la innovación.
La plataforma de defensa de la RISD ha tenido como resultado una legislación introducida por la representante Suzanne Bonamici, copresidenta del Caucus TEAM de la Cámara de Representantes de Estados Unidos de América. La ley, como describe Americans for the Arts, "incluye el soporte a las escuelas que promocionen una educación equilibrada a través de programas que integren las artes en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y mateáticas)". Esto ha brindado la oportunidad de considerar nuevos modelos educativos que involucran un mayor número de estudiantes y dan soporte a la resolución interdisciplinaria de problemas para hacer frente a los grandes retos globales.
Babette Allina dio importancia a que cualquier tema a enseñar a un niño pase primero para hacerlo de una forma manual, antes de pasar la idea al ordenador. En este ejemplo vemos como se hizo un proyecto de las relaciones de distintas personas en Facebook:
Al finalizar la conferencia, Babette Allina estuvo acompañada de Ángel Domingo, subdirector general de Innovación, Formación y Orientación del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
Quizás esta mesa redonda fue la que tuvo más conceptos a discutir, pues precisamente la iniciativa del Govern de la Generalitat respecto a este cambio en la educación sólo introduce el término STEM.cat dejando de lado la A de Arts.
miércoles, abril 26, 2017
STEAM Conf Barcelona 2017 5: Exploraciones musicales Tinkering
La primera conferencia de la jornada del sábado del STEAM Conf Barcelona 2017 corrió a cargo de Eric Rosenbaum para exponer su conferencia titulada Exploraciones musicales Tinkering: globos musicales, computadores raperos y más allá.
Eric Rosenbaum es miembro del equipo de Scratch en el MIT Media Lab del Massachusets Institute of Technology, donde completó su tesis doctoral "Explorations in Musical Tinkering" (PhD). Además es coinventor del kit de invención Makey Makey y desarrollador de Glowdoodle, Singing Fingers, MelodyMorph y de otras tecnologías de juego creativo.
A Eric Rosenbaum le gustaba la música ya de joven, y en el colegio tenía una banda donde tocaba el trombón. A partir de allí estudió neurociencia para poder entender como funcionaba el cerebro interpretando la música. Empezó a estudiar programación con Matlab para poder ver la forma en que hacer música y luego se interpretaba.
En el año 2001 desarrolló Music Digits (Rosenbaum and Willow) que fue expuesta en el Smithsonian y en otros museos de todo el mundo.
Estuvo en el grupo de trabajo Lifelong Kindergarden donde se procura de continuar con el prueba y error para llevar a cabo ideas, y que creó un extrabajador de Lego.
Tingering Loops
En el año 2012 pusieron en Kickstarter la placa Makey Makey que permite poder hacer una acción click tocando cualquier cosa, ya sea un plátano o cualquier objeto que se le ocurra. De esta forma quien usa Makey Makey puede desarrollar su propia interface o joystick utilizando papel pintado, plastelina, alimentos, agua... y así puede desde jugar al Pacman o a cualquier otro juego, o tocar música.
Eric Rosenbaum explicó que, aunque parezca una paradoja, poniendo límites y fronteras en la ase de invención, hace que aun seas más creativo.
Al finalizar su intervención, se realizó una mesa redonda con el público junto a Eric Rosenbaum de un tal Marc Sibila. Marc Sibila es un profesor de la EDN Navàs, músico y Maker en su proyecto educativo Instròniks. En este proyecto unen tecnología y música construyendo diferentes aparatos o instrumentos que puedan ser utilizados para hacer música.
Eric Rosenbaum es miembro del equipo de Scratch en el MIT Media Lab del Massachusets Institute of Technology, donde completó su tesis doctoral "Explorations in Musical Tinkering" (PhD). Además es coinventor del kit de invención Makey Makey y desarrollador de Glowdoodle, Singing Fingers, MelodyMorph y de otras tecnologías de juego creativo.
A Eric Rosenbaum le gustaba la música ya de joven, y en el colegio tenía una banda donde tocaba el trombón. A partir de allí estudió neurociencia para poder entender como funcionaba el cerebro interpretando la música. Empezó a estudiar programación con Matlab para poder ver la forma en que hacer música y luego se interpretaba.
En el año 2001 desarrolló Music Digits (Rosenbaum and Willow) que fue expuesta en el Smithsonian y en otros museos de todo el mundo.
Tingering Loops
En el año 2012 pusieron en Kickstarter la placa Makey Makey que permite poder hacer una acción click tocando cualquier cosa, ya sea un plátano o cualquier objeto que se le ocurra. De esta forma quien usa Makey Makey puede desarrollar su propia interface o joystick utilizando papel pintado, plastelina, alimentos, agua... y así puede desde jugar al Pacman o a cualquier otro juego, o tocar música.
Eric Rosenbaum explicó que, aunque parezca una paradoja, poniendo límites y fronteras en la ase de invención, hace que aun seas más creativo.
Actualmente Eric Rosenbaum está en el equipo que desarrolla la 3a versión de Scratch, e hizo una pequeña demo de lo que se puede hacer con Scratch y música de Steve Wonder o Beethoven:
Al finalizar su intervención, se realizó una mesa redonda con el público junto a Eric Rosenbaum de un tal Marc Sibila. Marc Sibila es un profesor de la EDN Navàs, músico y Maker en su proyecto educativo Instròniks. En este proyecto unen tecnología y música construyendo diferentes aparatos o instrumentos que puedan ser utilizados para hacer música.
STEAM Conf Barcelona 2017 4 - Principios del juego (Hello Ruby)
La cuarta de las conferencias que pude atender en el evento STEAM Conf Barcelona 2017, fue la titulada Principios del juego presentada por Linda Liukas. Linda Lukas es fundadora de Hello Ruby, programadora, narradora e ilustradora en Helsinki (Finlandia)
La sonriente Linda Liukas es autora de Hello Ruby, un libro y una web que enseñan y dan erramientas a niños, niñas, padres y docentes para aprender los fundamentos de la programación a través de historias y actividades atractivas.
Hello Ruby es una de las formas más imaginativas del mundo para aprender sobre la tecnología, informática y codificación / programación. Linda es una figura central en el mundo de la programación, y trabajó en Edutech antes que este proveedor de servicios educativos fuera conocido por este nombre. Es exalumna de Codeacademy y fundadora de Rails Girls, una iniciativa global de la enseñanza de los fundamentos de la programación para mujeres jóvenes de todo el mundo. Como que nunca dejó atrás los cuentos, Linda ve la web como un laberinto de historias, y en este mundo quiere escuchar las voces más diversas.
El libro Hello Ruby de Linda Liukas ha sido traducido a 20 idiomas, en los que se explican los fundamentos de la programación mediante historias y actividades.
Linda Liukas indicaba que es muy curioso ver cómo responden tanto niños como adultos preguntas del tipo:
What is programming?
What is a computer?
How do I choose a programming language?
Antes de finalizar la parte de la conferencia, os recomiendo este vídeo que es parecido a la conferencia que impartió Linda Liukas en las jornadas STEAM 3a edición, pero en otras jornadas.
Linda Liukas: Software & Storytelling, One Nordic Childhood
Para finalizar la conferencia de los Principios del Juego por part de Linda Liukas, se incorporó Mariona A. Ciller para realizar una mesa redonda con el público.
Mariona Ciller es cofundadora y directora de SokoTech Barcelona. Mariona es graduada cum laude por la Universidad de Illinois, con doble titulación en Bachelor of Fine Arts y posteriormente Masterof Science, y també graduada por la Fab Academy del Massachusetts Institute of Technology (MIT). Su tesis titulada Free Culture Project que fusiona el poder de la tecnología con el poder transformador de la educación, es un punto de inflexión en su trayectoria, que le orienta hacia territorios de reinvecnión del mundo de la docencia y aprendizaje ensayando nuevos modelos, siempre de la mano de las tecnologias más avanzadas.
En la mesa redonda se comentaron algunos temas interesante como:
Quizás entre los 10 y los 12 años es un buen momento para enseñar a las chicas a programar y así motivarlas para que puedan hacer una carrera técnica, ya que sigue siendo la mayoría de hombres la que copan las ingenierías. Pero por otra parte también deberían motivar a los niños a estudiar carreras y profesiones en las que abundan mujeres como infermería, profesorado. Últimamente se ha visto un cambio en universidades como en el MIT donde en los últimos 2 años hay más chicas que chicos.
La sonriente Linda Liukas es autora de Hello Ruby, un libro y una web que enseñan y dan erramientas a niños, niñas, padres y docentes para aprender los fundamentos de la programación a través de historias y actividades atractivas.
Hello Ruby es una de las formas más imaginativas del mundo para aprender sobre la tecnología, informática y codificación / programación. Linda es una figura central en el mundo de la programación, y trabajó en Edutech antes que este proveedor de servicios educativos fuera conocido por este nombre. Es exalumna de Codeacademy y fundadora de Rails Girls, una iniciativa global de la enseñanza de los fundamentos de la programación para mujeres jóvenes de todo el mundo. Como que nunca dejó atrás los cuentos, Linda ve la web como un laberinto de historias, y en este mundo quiere escuchar las voces más diversas.
El libro Hello Ruby de Linda Liukas ha sido traducido a 20 idiomas, en los que se explican los fundamentos de la programación mediante historias y actividades.
Linda Liukas indicaba que es muy curioso ver cómo responden tanto niños como adultos preguntas del tipo:
What is programming?
What is a computer?
How do I choose a programming language?
Antes de finalizar la parte de la conferencia, os recomiendo este vídeo que es parecido a la conferencia que impartió Linda Liukas en las jornadas STEAM 3a edición, pero en otras jornadas.
Linda Liukas: Software & Storytelling, One Nordic Childhood
Para finalizar la conferencia de los Principios del Juego por part de Linda Liukas, se incorporó Mariona A. Ciller para realizar una mesa redonda con el público.
Mariona Ciller es cofundadora y directora de SokoTech Barcelona. Mariona es graduada cum laude por la Universidad de Illinois, con doble titulación en Bachelor of Fine Arts y posteriormente Masterof Science, y també graduada por la Fab Academy del Massachusetts Institute of Technology (MIT). Su tesis titulada Free Culture Project que fusiona el poder de la tecnología con el poder transformador de la educación, es un punto de inflexión en su trayectoria, que le orienta hacia territorios de reinvecnión del mundo de la docencia y aprendizaje ensayando nuevos modelos, siempre de la mano de las tecnologias más avanzadas.
En la mesa redonda se comentaron algunos temas interesante como:
Quizás entre los 10 y los 12 años es un buen momento para enseñar a las chicas a programar y así motivarlas para que puedan hacer una carrera técnica, ya que sigue siendo la mayoría de hombres la que copan las ingenierías. Pero por otra parte también deberían motivar a los niños a estudiar carreras y profesiones en las que abundan mujeres como infermería, profesorado. Últimamente se ha visto un cambio en universidades como en el MIT donde en los últimos 2 años hay más chicas que chicos.
martes, abril 25, 2017
STEAM Conf Barcelona 2017 3 - El placer de aprender y poder educación
La tercera de las conferencias alas que pude asistir en las jornadas STEAM Conference Barcelona 2017 fue la de Anna-Mari Jaatinen que llevaba por título El placer de aprender y el empoderamiento de la educación (Joyful learning & Empoweing Education)
Anna-Mari Jaatinen es directora de Sitamäki School en Helsinki (Finlandia). En su conferencia explicó la importancia de la integración entre la colaboración, la creatividad, las artes y la tecnología educativa.
Anna-Mari Jaatinen explicó el modelo que han desarrollado en su escuela en Finlandia llamado
CFM: The Creative Fire Model . El modelo se basa en diferentes aspectos para construir lo que ellos denominan The holistic future-oriented school culture phenomenon based learning:
Anna-Mari Jaatinen compartió su visión y misión pedagógica y el espíritu de la autentica cultura del siglo XXI. En su conferencia se centró en el liderazgo, los desarrollos pedagógicos y la educación basada en proyectos y en fenómenos y entornos innovadores de aprendizaje en la Escuela de Primaria Siltamäki de Helsinki. Estos elementos se basan en el aprendizaje colaborativo, cocreativo y de diseño pedagógico, y se reflejan las directrices del curriculum básico nacional finlandés para la educación básica (primaria y primera parte de secundaria).
Si hacemos el entorno del estudiante respetando la belleza y el buen hacer, entonces colaboramos y propulsamos que el alumno pueda tener este tipo de actitud hacia la creación
Equilibrio entre el YO y el NOSOTROS y la diversidad: diferentes niveles para que se integren todos los alumnos, además se realizan planes especiales para los niños con problemas, siempre actuando para que todos se involucren y tomen parte en el aprendizaje. Qué necesitas, qué soporte necesitas, son inteligentes y te acxaban dando feedbasck y lo valoran muy positivamente
Diferentes sistemas y métodos para aprender: tecnología, musical, tradicional, concentración, grupo, pensamiento critico y lógico. Hay un riesgo de que si concentramos todo en digital, popdemos incspacitar al alumno de escribir o de los sistemas tradicionales que siempres serán válidos e importantes
Cómo tener equipos docentes motivados y con muchas ganas de trabajar en la misma innovación. Tratan de ser muy innovadores, compartir los conocimientos entre los docentes para crecer conjuntamente. Como hay diferentes skills entonces compartiendo se consigue el éxito del equipo docente, enriqueciendo
Dedican 4 horas a la semana de reuniones entre profesores para conseguir el éxito en los proyectos.
Entre los años 2010 a 2016 toda la comunidad escolar de Siltamäki ha creado y producido distintos Magic Forest Musicals basados en fenómenos. A partir de allí los entornos de aprendizaje más interesantes de FUSE Studio se basan en la pedagogía STEAM. Anna-Mari Jaatinen forma parte del equipo de FUSE Finland:
Después de la conferencia se realizó una mesa redonda con la misma Anna-Mari Jaatinen y Agnès Barba. Agnès es directora de la Escola Els Encants (Barcelona).
Anna-Mari Jaatinen es directora de Sitamäki School en Helsinki (Finlandia). En su conferencia explicó la importancia de la integración entre la colaboración, la creatividad, las artes y la tecnología educativa.
Anna-Mari Jaatinen explicó el modelo que han desarrollado en su escuela en Finlandia llamado
CFM: The Creative Fire Model . El modelo se basa en diferentes aspectos para construir lo que ellos denominan The holistic future-oriented school culture phenomenon based learning:
- Teachers
- Students
- Network
- Parents
- Values
- Leadership
- Learning community
- Creative curriculum & assessment
- Digitalization
- Creative learning
- Problem solving
- Critical thinking
- Deep creative learning
- Respect pluralism / heterogenity
- Enrichment of interaction
- Respect tradition and future
- Learn to work with & for other people
Anna-Mari Jaatinen compartió su visión y misión pedagógica y el espíritu de la autentica cultura del siglo XXI. En su conferencia se centró en el liderazgo, los desarrollos pedagógicos y la educación basada en proyectos y en fenómenos y entornos innovadores de aprendizaje en la Escuela de Primaria Siltamäki de Helsinki. Estos elementos se basan en el aprendizaje colaborativo, cocreativo y de diseño pedagógico, y se reflejan las directrices del curriculum básico nacional finlandés para la educación básica (primaria y primera parte de secundaria).
Si hacemos el entorno del estudiante respetando la belleza y el buen hacer, entonces colaboramos y propulsamos que el alumno pueda tener este tipo de actitud hacia la creación
Equilibrio entre el YO y el NOSOTROS y la diversidad: diferentes niveles para que se integren todos los alumnos, además se realizan planes especiales para los niños con problemas, siempre actuando para que todos se involucren y tomen parte en el aprendizaje. Qué necesitas, qué soporte necesitas, son inteligentes y te acxaban dando feedbasck y lo valoran muy positivamente
Diferentes sistemas y métodos para aprender: tecnología, musical, tradicional, concentración, grupo, pensamiento critico y lógico. Hay un riesgo de que si concentramos todo en digital, popdemos incspacitar al alumno de escribir o de los sistemas tradicionales que siempres serán válidos e importantes
Cómo tener equipos docentes motivados y con muchas ganas de trabajar en la misma innovación. Tratan de ser muy innovadores, compartir los conocimientos entre los docentes para crecer conjuntamente. Como hay diferentes skills entonces compartiendo se consigue el éxito del equipo docente, enriqueciendo
Dedican 4 horas a la semana de reuniones entre profesores para conseguir el éxito en los proyectos.
Entre los años 2010 a 2016 toda la comunidad escolar de Siltamäki ha creado y producido distintos Magic Forest Musicals basados en fenómenos. A partir de allí los entornos de aprendizaje más interesantes de FUSE Studio se basan en la pedagogía STEAM. Anna-Mari Jaatinen forma parte del equipo de FUSE Finland:
Después de la conferencia se realizó una mesa redonda con la misma Anna-Mari Jaatinen y Agnès Barba. Agnès es directora de la Escola Els Encants (Barcelona).
STEAM Conf Barcelona 2017 2 - Experimentar en cosas reales
En esta segunda conferencia de las Jornadas STEAM Conf 2017, que llevaba por título Experimentar en cosas reales – hacer ciencia!, nos sorprendió muy gratamente su ponente: Arvind Gupta.
Arvind Gupta es un inventor de juguetes (toy-maker o toy-inventor) y divulgador de ciencia de The Children’s Science Centre en Pune – India que nos hizo una demostraciones espectaculares de cómo se puede enseñar a los niños a hacer sus propios juguetes con material reciclado. Las demostraciones que realizó durante su charla nos dejaron con la boca abierta.
Arvind Gupta estudió en el IIT de India donde decidió dedicarse a la enseñanza siendo Toymaker o Toy-inventor. Todas sus creaciones han sido documentadas en la web Arvindguptatoys.com.
A continuación algunos ejemplos de cómo realizar juguetes con pocos recursos para que los niños aprendan jugando y fabricando sus propios jueguetes:
Después de la conferencia de Arvind Gupta, realizó una mesa redonda junto a Eduard Muntaner (uDigital.edu) que realiza iniciativas para promocionar las comptencias entre los jóvenes para desarrollar las denominadas soft skills como la creatividad, el pensamiento crítico... Uno de los proyectos en los que colabora Eduard es el de unas escuelas en el sur de la India para poder conseguir el cambio de los jóvenes como agentes del cambio en su país que viven en la pobreza.
Hay centros educativos en la India que utilizan los vídeos de Arvind Gupta para poder realizar experimentos de física y tecnología. Desde escuelas de niños privilegiados como en otras escuelas de niños que viven en la pobreza utilizan los vídeos de Arvind Gupta para hacer sus propios juguetes y así aprender y jugar haciendo cosas.
Arvind Gupta es un inventor de juguetes (toy-maker o toy-inventor) y divulgador de ciencia de The Children’s Science Centre en Pune – India que nos hizo una demostraciones espectaculares de cómo se puede enseñar a los niños a hacer sus propios juguetes con material reciclado. Las demostraciones que realizó durante su charla nos dejaron con la boca abierta.
Arvind Gupta estudió en el IIT de India donde decidió dedicarse a la enseñanza siendo Toymaker o Toy-inventor. Todas sus creaciones han sido documentadas en la web Arvindguptatoys.com.
A continuación algunos ejemplos de cómo realizar juguetes con pocos recursos para que los niños aprendan jugando y fabricando sus propios jueguetes:
Después de la conferencia de Arvind Gupta, realizó una mesa redonda junto a Eduard Muntaner (uDigital.edu) que realiza iniciativas para promocionar las comptencias entre los jóvenes para desarrollar las denominadas soft skills como la creatividad, el pensamiento crítico... Uno de los proyectos en los que colabora Eduard es el de unas escuelas en el sur de la India para poder conseguir el cambio de los jóvenes como agentes del cambio en su país que viven en la pobreza.
Hay centros educativos en la India que utilizan los vídeos de Arvind Gupta para poder realizar experimentos de física y tecnología. Desde escuelas de niños privilegiados como en otras escuelas de niños que viven en la pobreza utilizan los vídeos de Arvind Gupta para hacer sus propios juguetes y así aprender y jugar haciendo cosas.
lunes, abril 24, 2017
STEAM Conf Barcelona 2017 1 - Beyond Measure
El pasado fin de semana asistí a las conferencias STEAM Conf Barcelona 2017, después de que me gustara asistir a las conferencias del año pasado (ver posts correspondientes a Steam Barcelona - Game like learning (en Emeshing.com).
Franc Sabater y Lluís Noguera dieron la bienvenida a la tercera edición de las conferencias dedicadas al STEAM (Science Technology Engineering Arts and Mathematics).
En este y en los siguientes posts pondré algunas notas que tomé en las conferencias, sin tratar de ser artículos completos por falta de tiempo y por la densidad de los aspectos tan interesantes de los que se habló durante los 3 días de conferencia en el Cosmocaixa de Barcelona.
Una de las frases que sirvieron para introducir la película fue “La democracia debe reconstruirse en cada generación, y la formación es su portadora” (Pierre Levy)
Según se indicó los vectores que deben conducir cualquier dinámica de aprendizaje STEAM son:
- Curiosidad
- Escepticismo
- Racionalidad
- Imperativo de Universalidad
- Relatividad
- Autocritica
- Iniciativa
- Obertura de mente
- Creatividad
Una vez finalizaron las introducciones se proyectó el film Beyond Measure sobre una realidad de varias escuelas que sus profesores y alumnos se plantearon que los assessments o exámenes no eran válidos para medir el grado de consecución del aprendizaje en sus aulas.
De allí se plantean diversos paradigmas en los que combinar:
El trailer de la película que tuvimos ocasión de ver es el siguiente:
Race to Nowhere
Una vez finalizada la proyección de la película se realizó una mesa redonda con:
Sistema de evaluación basado en exámenes, en la propia escuela y externo. Por ejemplo el caso en que se encuentran las escuelas de Catalunya con las Proves de Competències Bàsiques que obligan a todos las escuelas y profesones a realizar a sus alumnos para cuantificar el nivel de cada escuela en diferentes materias para compararlas respecto al resto de escuelas y alumnos.
Evaluación interna / externa respecto aprendizaje
Cómo no se puede medir el aprendizaje de los estudiantes con este tipo de assessments (exámenes)
Un grupo de escuelas de NY ya habían conseguido realizar el assessment de una forma más creativa con trabajos y presentaciones
Grassroot change: cambio a nivel más bajo
DUrante la mesa redonda se recomendó el trabajo de Paul Tatter al respecto de este tema.
Franc Sabater y Lluís Noguera dieron la bienvenida a la tercera edición de las conferencias dedicadas al STEAM (Science Technology Engineering Arts and Mathematics).
En este y en los siguientes posts pondré algunas notas que tomé en las conferencias, sin tratar de ser artículos completos por falta de tiempo y por la densidad de los aspectos tan interesantes de los que se habló durante los 3 días de conferencia en el Cosmocaixa de Barcelona.
Una de las frases que sirvieron para introducir la película fue “La democracia debe reconstruirse en cada generación, y la formación es su portadora” (Pierre Levy)
Según se indicó los vectores que deben conducir cualquier dinámica de aprendizaje STEAM son:
- Curiosidad
- Escepticismo
- Racionalidad
- Imperativo de Universalidad
- Relatividad
- Autocritica
- Iniciativa
- Obertura de mente
- Creatividad
Una vez finalizaron las introducciones se proyectó el film Beyond Measure sobre una realidad de varias escuelas que sus profesores y alumnos se plantearon que los assessments o exámenes no eran válidos para medir el grado de consecución del aprendizaje en sus aulas.
De allí se plantean diversos paradigmas en los que combinar:
- Contenidos vs competencias
- Aprenendizaje entre iguales o en guettos
- Aburrimiento vs Motivación
El trailer de la película que tuvimos ocasión de ver es el siguiente:
Race to Nowhere
Una vez finalizada la proyección de la película se realizó una mesa redonda con:
- Vicki Abeles (directora y productora del film) Race to Nowhere (another film) Beyond Measure (book)
- Boris Mir (Director adjunto Escola Nova 21)
Sistema de evaluación basado en exámenes, en la propia escuela y externo. Por ejemplo el caso en que se encuentran las escuelas de Catalunya con las Proves de Competències Bàsiques que obligan a todos las escuelas y profesones a realizar a sus alumnos para cuantificar el nivel de cada escuela en diferentes materias para compararlas respecto al resto de escuelas y alumnos.
Evaluación interna / externa respecto aprendizaje
Cómo no se puede medir el aprendizaje de los estudiantes con este tipo de assessments (exámenes)
Un grupo de escuelas de NY ya habían conseguido realizar el assessment de una forma más creativa con trabajos y presentaciones
Grassroot change: cambio a nivel más bajo
DUrante la mesa redonda se recomendó el trabajo de Paul Tatter al respecto de este tema.
Top 10 Compañías más innovadoras por sector 4/5 - Enterprise y Realidad virtual
En este cuarto artículo en base a los ranking de las compañías más innovadoras por sector publicado por FastCompany.com en The Most Innovative Companies of 2017 by Sector
hoy voy a mostrar los rankings correspondientes a las empresas más innovadoras y en cuanto al sector de la realidad virtual o aumentada:
TOP 10 Innovative Companies 2017 - Enterprise:
TOP 10 Innovative Companies 2017 - Augmented Reality / Virtual Reality:
hoy voy a mostrar los rankings correspondientes a las empresas más innovadoras y en cuanto al sector de la realidad virtual o aumentada:
TOP 10 Innovative Companies 2017 - Enterprise:
TOP 10 Innovative Companies 2017 - Augmented Reality / Virtual Reality:
domingo, abril 23, 2017
EHANG 184: El taxi dron que evita atascos de tráfico
Vía el articulo En Dubai ya tienen listo el dron-taxi que transporta personas (by Engadget.es) os muestro a continuación un interesante artilugio que podría denominarse dron con capacidad de una persona, y sus inventores han decidido estrenar sus servicios a modo de taxi para evitar los atascos de tráfico o traffic jam:
EHANG 184 Flight Test
Por el momento, los servicios del dron-taxi o taxi-dron EHANG 184 estan en fase de pruebas en Dubai. Comentar que el pasajero del artilugio no conduce, sino que el dron es conducido de forma remota hasta la ubicación donde el cliente solicita el servicio.
EHANG 184 Flight Test
Por el momento, los servicios del dron-taxi o taxi-dron EHANG 184 estan en fase de pruebas en Dubai. Comentar que el pasajero del artilugio no conduce, sino que el dron es conducido de forma remota hasta la ubicación donde el cliente solicita el servicio.
sábado, abril 22, 2017
TED: Post Darwinian man - The road of TransEvolution (by Daniel Estulin)
Y hoy sábado la charla TED se titula Post Darwinian man - The road of TransEvolution de Daniel Estulin
Post Darwinian man -- The road of TransEvolution | Daniel Estulin | TEDxBarcelonaSalon
This talk was given at a local TEDx event, produced independently of the TED Conferences. In his talk, Daniel presents the newest advances in technology and also looks into the future. Technology will be so important that we won't be able to live in our society without it. He furthermore explains why we will highly depend on the companies building these tools and solutions.
Daniel Estulin, author of various books and researcher. recently nominated for the Pulitzer prize. Daniel has a deep knowledge and understanding of technology and its effects on humanity and society. www.danielestulin.com
About TEDx, x = independently organized event In the spirit of ideas worth spreading, TEDx is a program of local, self-organized events that bring people together to share a TED-like experience. At a TEDx event, TEDTalks video and live speakers combine to spark deep discussion and connection in a small group. These local, self-organized events are branded TEDx, where x = independently organized TED event. The TED Conference provides general guidance for the TEDx program, but individual TEDx events are self-organized.* (*Subject to certain rules and regulations)
Post Darwinian man -- The road of TransEvolution | Daniel Estulin | TEDxBarcelonaSalon
This talk was given at a local TEDx event, produced independently of the TED Conferences. In his talk, Daniel presents the newest advances in technology and also looks into the future. Technology will be so important that we won't be able to live in our society without it. He furthermore explains why we will highly depend on the companies building these tools and solutions.
Daniel Estulin, author of various books and researcher. recently nominated for the Pulitzer prize. Daniel has a deep knowledge and understanding of technology and its effects on humanity and society. www.danielestulin.com
About TEDx, x = independently organized event In the spirit of ideas worth spreading, TEDx is a program of local, self-organized events that bring people together to share a TED-like experience. At a TEDx event, TEDTalks video and live speakers combine to spark deep discussion and connection in a small group. These local, self-organized events are branded TEDx, where x = independently organized TED event. The TED Conference provides general guidance for the TEDx program, but individual TEDx events are self-organized.* (*Subject to certain rules and regulations)
viernes, abril 21, 2017
Just Give Me A Reason (by Pink ft. Nate Ruess)
El videoclip de este viernes se titula Just Give Me A Reason y es de Pink ft. Nate Ruess:
P!nk - Just Give Me A Reason ft. Nate Ruess
P!nk's official music video for 'Just Give Me A Reason' ft. Nate Ruess. Click to listen to P!nk on Spotify: http://smarturl.it/PSpot?IQid=PJGMR
As featured on The Truth About Love. Click to buy the track or album via iTunes: http://smarturl.it/PTALiTunes?IQid=PJGMR
Google Play: http://smarturl.it/PJGMRPlay?IQid=PJGMR
Amazon: http://smarturl.it/PTALAm?IQid=PJGMR
P!nk - Just Give Me A Reason ft. Nate Ruess
P!nk's official music video for 'Just Give Me A Reason' ft. Nate Ruess. Click to listen to P!nk on Spotify: http://smarturl.it/PSpot?IQid=PJGMR
As featured on The Truth About Love. Click to buy the track or album via iTunes: http://smarturl.it/PTALiTunes?IQid=PJGMR
Google Play: http://smarturl.it/PJGMRPlay?IQid=PJGMR
Amazon: http://smarturl.it/PTALAm?IQid=PJGMR
jueves, abril 20, 2017
Simulación del coche volador que desarrolla Airbus
Vía el artículo Airbus reinventa el coche volador (by ElGadgetoBlog de ElMundo.es) os muestro a continuación una simulación del coche volador en el que está desarrollando Airbus.
Urban mobility takes shape with Italdesign and Airbus’ Pop.Up (by Airbus)
During the 87th Geneva International Motor Show, Italdesign and Airbus world-premiered Pop.Up, the first modular, fully electric, zero emission concept vehicle system designed to relieve traffic congestion in crowded megacities. Pop.Up envisages a modular system for multi-modal transportation that makes full use of both ground and airspace. More info: http://www.airbusgroup.com/popup-story
Urban mobility takes shape with Italdesign and Airbus’ Pop.Up (by Airbus)
During the 87th Geneva International Motor Show, Italdesign and Airbus world-premiered Pop.Up, the first modular, fully electric, zero emission concept vehicle system designed to relieve traffic congestion in crowded megacities. Pop.Up envisages a modular system for multi-modal transportation that makes full use of both ground and airspace. More info: http://www.airbusgroup.com/popup-story
miércoles, abril 19, 2017
Concienciación problemática amianto - Units contra l'amiant (VOSC)
Avui us vull presentar un vídeo de concienciació de la problemàtica que va originar l'amiant
Hoy quiero presentar un vídeo de concienciación de la problemática que originó el amianto:
UNITS CONTRA L'AMIANT (VOSC) by Col·lectiu Ronda
Castelldefels és una de les ciutats que integren la infame geografia negra de l'amiant a l'Estat espanyol, juntament amb localitats com ara Cerdanyola o Getafe. En el cas de Castelldefels, la responsable del tràgic rastre de malalties i defuncions causades per les fibres d'amiant té un nom propi: Rocalla S.A.
Durant tot aquest temps, per les instal·lacions de la Rocalla han passat milers de treballadors, constantment exposats a un material altament cancerigen. Com ha quedat demostrat per desenes de sentències, incloent-hi resolucions del Tribunal Suprem, aquests treballadors van desenvolupar la seva activitat en un entorn de reiterat incompliment per part de l'empresa de les més bàsiques mesures de prevenció, seguretat i protecció de la salut
La defensa dels drets d'aquestes persones, el reconeixement de les seves malalties i l'obtenció de les pensions que els corresponien com a víctimes de l'amiant ha estat un llarg i sovint tortuós camí, construït des de la manca absoluta de referents fins a crear una sòlida jurisprudència que estableix amb claredat la responsabilitat de la Rocalla i la seva successora, URALITA S.A., en totes aquestes morts i malalties.
La nostra cooperativa ha volgut homenatjar la ciutat de Castelldefels i la gent de la Rocalla, a qui tantes coses hem d'agrair i que tantes coses ens ha ensenyat sobre la mort però, sobretot, sobre la vida amb la realització d'aquest excel·lent documental a càrrec de Juan Tisminetzky que recull el testimoni de les persones que han estat protagonistes d'aquesta lluita que encara continua i s'alça contra la desmemòria i l'oblit; contra la impunitat dels qui van construir la seva fortuna sobre el menyspreu per la salut de les persones.
Hoy quiero presentar un vídeo de concienciación de la problemática que originó el amianto:
UNITS CONTRA L'AMIANT (VOSC) by Col·lectiu Ronda
Castelldefels és una de les ciutats que integren la infame geografia negra de l'amiant a l'Estat espanyol, juntament amb localitats com ara Cerdanyola o Getafe. En el cas de Castelldefels, la responsable del tràgic rastre de malalties i defuncions causades per les fibres d'amiant té un nom propi: Rocalla S.A.
Durant tot aquest temps, per les instal·lacions de la Rocalla han passat milers de treballadors, constantment exposats a un material altament cancerigen. Com ha quedat demostrat per desenes de sentències, incloent-hi resolucions del Tribunal Suprem, aquests treballadors van desenvolupar la seva activitat en un entorn de reiterat incompliment per part de l'empresa de les més bàsiques mesures de prevenció, seguretat i protecció de la salut
La defensa dels drets d'aquestes persones, el reconeixement de les seves malalties i l'obtenció de les pensions que els corresponien com a víctimes de l'amiant ha estat un llarg i sovint tortuós camí, construït des de la manca absoluta de referents fins a crear una sòlida jurisprudència que estableix amb claredat la responsabilitat de la Rocalla i la seva successora, URALITA S.A., en totes aquestes morts i malalties.
La nostra cooperativa ha volgut homenatjar la ciutat de Castelldefels i la gent de la Rocalla, a qui tantes coses hem d'agrair i que tantes coses ens ha ensenyat sobre la mort però, sobretot, sobre la vida amb la realització d'aquest excel·lent documental a càrrec de Juan Tisminetzky que recull el testimoni de les persones que han estat protagonistes d'aquesta lluita que encara continua i s'alça contra la desmemòria i l'oblit; contra la impunitat dels qui van construir la seva fortuna sobre el menyspreu per la salut de les persones.
martes, abril 18, 2017
Magic Quadrant for Data Center Backup and Recovery Software (by Gartner)
Vía el artículo 2016 GARTNER MAGIC QUADRANT FOR BACKUP / RECOVERY SOFTWARE os muestro a continuación los resultados del informe de Junio 2016 Magic Quadrant for Data Center Backup and Recovery Software Gartner
El informe sobre el respaldo de centros de datos o datacentres y softare de restauración se realizó por parte de los analistas de Gartner: Dave Russell, Pushan Rinnen y Robert Rhame.
Magic Quadrant for Data Center Backup and Recovery Software (by Gartner)
Los resultados del estudio Magic Quadrant for Data Center Backup and Recovery Software (by Gartner) clasifican a las empresas del sector en los siguientes 4 apartados:
LEADERS: Commvault, IBM, Veritas Technologies, EMC, Veeam
CHALLENGERS: Hewlett Packard Enterprise
VISIONARIES: Actifio
NICHE PLAYERS: Arcserve, Unitrends
Indicar cuáles fueron las suposiciones estratégicas de planificación para realizar el estudio:
Para más información:
https://www.gartner.com/doc/3337721
http://www.netcomplex.pl/zdjecia/ak/79/gartner-reprint-backup-06_201606141436.pdf
El informe sobre el respaldo de centros de datos o datacentres y softare de restauración se realizó por parte de los analistas de Gartner: Dave Russell, Pushan Rinnen y Robert Rhame.
Magic Quadrant for Data Center Backup and Recovery Software (by Gartner)
Los resultados del estudio Magic Quadrant for Data Center Backup and Recovery Software (by Gartner) clasifican a las empresas del sector en los siguientes 4 apartados:
LEADERS: Commvault, IBM, Veritas Technologies, EMC, Veeam
CHALLENGERS: Hewlett Packard Enterprise
VISIONARIES: Actifio
NICHE PLAYERS: Arcserve, Unitrends
Indicar cuáles fueron las suposiciones estratégicas de planificación para realizar el estudio:
- By 2020, 30% of organizations will leverage backup for more than just operational recovery (e.g., disaster recovery, test/development, DevOps, etc.), up from less than 10% at the beginning of 2016.
- By 2020, over 40% of organizations will supplant long-term backup with archiving systems — up from 20% in 2015. By 2020, 10% of storage systems will be self-protecting, obviating the need for backup applications, up from less than 2% today.
- By 2019, 30% of midsize organizations will leverage public cloud IaaS for backup, up from 5% today. By 2018, 70% of business and application owners will have more self-service control over their data protection services, up from 30% today.
- By 2018, 50% of organizations will augment with additional products or replace their current backup application with another solution, compared to what they deployed at the beginning of 2015.
- By 2018, more than 50% of enterprise storage customers will consider bids from storage vendors that have been in business for less than five years, up from less than 30% today.
- By 2018, the number of enterprises using the cloud as a backup destination will double, up from 11% at the beginning of 2016.
Para más información:
https://www.gartner.com/doc/3337721
http://www.netcomplex.pl/zdjecia/ak/79/gartner-reprint-backup-06_201606141436.pdf
lunes, abril 17, 2017
Top 10 Compañías más innovadoras por sector 3/5 - Viajes y Robótica
En el tercer post de la serie, os voy a mostrar dos nuevos rankings de las empresas más innovadoras por sector según The Most Innovative Companies of 2017 by Sector FastCompany.com
Hoy vamos a ver las empresas más innovadoras en los sectores de viajes y robótica:
TOP 10 Innovative Companies 2017 - Travel (viajes):
TOP 10 Innovative Companies 2017 - Robotics (robótica):
Hoy vamos a ver las empresas más innovadoras en los sectores de viajes y robótica:
TOP 10 Innovative Companies 2017 - Travel (viajes):
TOP 10 Innovative Companies 2017 - Robotics (robótica):
domingo, abril 16, 2017
Principales tendencias en la banca 2017 (by Cap Gemini)
Vía el artículo Top Ten Trends in Banking 2017 - Infographic (by CapGemini.com) os muestro a continuación la infografía de las principales tendencias de la banca en 2017 así como un pequeño resumen del artículo de Cap Gemini.
Top Ten Banking Trends 2017 (by Cap Gemini)
Top Ten Banking Trends 2017 (by Cap Gemini)
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